/ 最終更新日時 : 京都コムニタス 事務 未分類 京都橘大学選抜模試⑤ ・問題は全部で80問（問１〜問８０）あります。 ・それぞれの問題の選択肢左にあるボタンをクリックすることで解答します。 ・正答を１つ選ぶ問題（チェックボックスが◯）と、２つ選ぶ問題（チェックボックスが□）があります。 ・解答時間は80分です。80分以内であれば何度でも解答を変更できます。 ・80分を過ぎると、途中であっても自動でそれまでの解答が送信され、解答完了ページに遷移します。 ・ブラウザの「戻る」機能は使用しないでください。 以上について確認したら、 自分のIDとメールアドレスが正しいことを確認してください。 氏名を記入し、「次頁」をクリックすると開始します（時計が動きます）。 ID メールアドレス 氏名 問1 公認心理師であるスーパーバイザーが、クライエントとの間に行き詰まりを経験しているスーパーバイジーに対応するにあたって、不適切なものを1つ選べ。 ① 1回のみの指導はスーパービジョンに該当しない。 ② スーパーバイジーが抱える個人的な問題に対して心理療法を用いて援助を行う。 ③ 心理療法のセッションをリアルタイムで観察しながら介入を支持する方法をライブ・スーパービジョンと呼ぶ。 ④ スーパーバイザーとの間においてもクライエントに対するものと同様の行き詰まりが見られることを並行プロセスと呼ぶ。 None 問2 公認心理師法に規定されている内容として、正しいものを2つ選べ。 ➀ 公認心理師は業務独占が認められている。 ② 名称使用制限の違反に対しては罰則規定がある。 ③ 信用失墜行為には法律に違反する行為以外の行為も含まれる。 ④ 守秘義務はその資格の登録を受けている期間においてのみ発生する。 ⑤ 心理に関する支援を要する者の診断は公認心理師の業務に含まれる。 問3 チーム医療の考え方として、最も適切なものを1つ選べ。 ➀ チーム医療は医療機関内で提供されるものをいう。 ② 患者や家族は医療チームの構成メンバーの一員とみなされない。 ③ チーム医療のリーダーシップは状況によって構成メンバーの中で移譲される。 ④ 構成する専門職個々のテクニカルスキルが高ければ、チーム医療は効果的に遂行される。 None 問4 公認心理師に求められるスーパービジョンについて、最も適切なものを1つ選べ。 ① スーパーバイザーとスーパーバイジーの関係は対等である。 ② スーパーバイザーはスーパーバイジーへの心理療法を行うべきではない。 ③ スーパーバイザーはスーパーバイジーが行う心理的支援の実践上の責任を負う。 ④ スーパービジョンとはスーパーバイザーとスーパーバイジーが1対1で行うものをいう。 None 問5 心理的支援を要する物へ多職種チームで対応する際に、公認心理師が留意すべき点として、不適切なものを1つ選べ。 ① 要支援者もチームの一員とみなす。 ② 要支援者の主治医の指示を確認する。 ③ 多重関係に留意しながら関連分野の関係者と連絡を取り合う。 ④ チームに情報を共有するときには、心理学の専門用語を多く用いる。 None 問6 公認心理師の対応として、不適切なものを1つ選べ。 ① 親友に頼まれて、その妹の心理療法を開始した。 ② カウンセリング中のクライエントに自傷他害のおそれが出現したため、家族に伝えた。 ③ 治験審査委員会が承認した第Ⅲ相試験で心理検査を担当し、製薬会社から報酬を得た。 ④ カウンセリング終結前に転勤が決まり、クライエントへの配慮をしながら、別の担当者を紹介した。 ⑤ 1年前から家庭内暴力〈DV〉を受けているクライエントの裁判に出廷し、クライエントの同意を得た相談内容を開示した。 None 問7 公認心理師を養成するための実習で学ぶ際に重視すべき事項として、適切なものを２つ選べ。 ① 自らの訓練や経験の範囲を超えたクライエントも積極的に引き受けるようにする。 ② 実習で実際のクライエントに援助を提供する場合には、スーパービジョンを受ける。 ③ 実習で担当したクライエントに魅力を感じた場合には、それを認識して対処するように努める。 ④ 業務に関する理解や書類作成の方法を学ぶことよりも、クライエントへの援助技法の習得に集中する。 ⑤ クライエントとのラポール形成が重要であるため、多職種との連携や地域の援助資源の活用に注目することは控える。 問8 公認心理師が、成人のクライエントの心理に関する情報を医療チームに提供する場合に事前に必要なものとして、正しいものを1つ選べ。 ① 成年後見人の同意 ② クライエント本人の同意 ③ 医療チームが作成した手順書 ④ ストレングス・アセスメント ⑤ シェアード・ディメンション・メイキング None 問9 公認心理師法について、正しいものを１つ選べ。 ① 公認心理師登録証は、厚生労働大臣及び総務大臣が交付する。 ② 公認心理師が信用失墜行為を行った場合は、登録の取消しの対象となる。 ③ 公認心理師登録証は、公認心理師試験に合格することで自動的に交付される。 ④ 公認心理師の名称使用の停止を命じられた者は、30万円以下の罰金に処される。 ⑤ 禁錮刑に処された場合、執行終了後1年を経過すれば公認心理師の登録は可能となる。 None 問10 心理支援におけるスーパービジョンについて、誤っているものを1つ選べ。 ① スーパーバイジーの職業的発達に適合させるのが望ましい。 ② スーパービジョンの目的の1つに、特定のスキルの熟達がある。 ③ 後進の指導に当たる立場では、スーパービジョンの技能を学ぶことが望ましい。 ④ スーパービジョンの目的の1つに、心理療法論の臨床場面への応用と概念化がある。 ⑤ スーパービジョンとは、スーパーバイジー自身の心理的問題を扱うカウンセリングのことである。 None 問11 大学の学生相談室のカウンセラーである公認心理師が、学内の保健管理センターの精神科医、障害のある学生を支援するコーディネーター、ハラスメント相談員やクライエントの所属学部の指導教員などと連携して行う支援について、最も適切なものを1つ選べ。 ① 相談の秘密を守るため、できるだけ連携せずにすむ支援方法を工夫する。 ② 情報の取扱方法について、情報共有する関係者の間で合意形成の必要はない。 ③ 支援に関わる関係者と情報共有することをクライエントに説明し、同意を得る。 ④ 個人情報保護の観点から、情報共有する関係者は学校に雇用された教職員である必要がある。 ⑤ 説明し同意が得られた後は、情報共有の在り方に関するクライエントの要望は受け付けない。 None 問12 ゲシュタルト心理学において中心的に研究され、現在も継続して研究されているものとして、最も適切なものを1つ選べ。 ➀ 学習 ② 感情 ③ 態度 ④ 知覚 ⑤ 集団特性 None 問13 20世紀前半の心理学の3大潮流とは、ゲシュタルト心理学、行動主義ともう1つは何か、正しいものを1つ選べ。 ① 性格心理学 ② 精神分析学 ③ 認知心理学 ④ 発達心理学 ⑤ 人間性心理学 None 問14 心的過程の「全体」や「場」を重んじ、集団力学誕生の契機となった心理学の考え方として、最も適切なものを1つ選べ。 ① 構成心理学 ② 比較心理学 ③ 行動主義心理学 ④ 新行動主義心理学 ⑤ ゲシュタルト心理学 None 問15 観察法において、観察対象者に起こりそうな行動の一覧表を用意し、観察結果を記録する方法として、正しいものを1つ選べ。 ① 日誌法 ② 行動描写法 ③ 行動目録法 ④ 場面見本法 ⑤ トランスクリプト None 問16 記憶の実験によって示される系列位置効果について、正しいものを1つ選べ。 ① 初頭効果は、学習直後に遅延を置くと消失する。 ② 系列再生法を用いた記憶の実験によって示されるものである。 ③ 新近効果は、長期記憶に転送された情報の量を反映したものである ④ 学習段階で単語の呈示時間を長くすると、リスト中間部の再生率は低下する ⑤ 系列位置ごとの再生率を折れ線グラフとして表した系列位置曲線は、U字型になる。 None 問17 1要因分散分析の帰無仮説として、正しいものを１つ選べ。 ① 全ての水準の母平均は等しい。 ② 全ての水準間の母分散は等しい。 ③ 全ての水準の母平均は等しくない。 ④ 少なくとも１組の水準間の母平均は等しい。 ⑤ 少なくとも１組の水準間の母平均は等しくない。 None 問18 実験は実験者が操作する変数と観測される変数によって組み立てられるが、前者以外にも後者に影響を与える変数があることが多い。この変数は何か、正しいものを1つ選べ。 ① 従属変数 ② 剰余変数 ③ 独立変数 ④ 離散変数 ⑤ ダミー変数 None 問19 心理学の研究法において、質問紙法と比較したときの面接法の特徴として、適切なものを１つ選べ。 ① 臨機応変な対応が困難である。 ② 回答者に与える心理的圧力が弱い。 ③ 回答者の個別の反応を収集しにくい。 ④ データの収集に手間と時間がかかる。 ⑤ 高齢者や幼い子どもには負担が大きい。 None 問20 心理学の実験において、「XがYに及ぼす影響」の因果的検討を行うとき、正しいものを1つ選べ。 ① Xを剰余変数という。 ② Yを独立変数という。 ③ 研究者があらかじめ操作するのはYである。 ④ Xは、値又はカテゴリーが2つ以上設定される。 ⑤ 結果の分析には、XとYの相関を求めるのが一般的である。 None 問21 観測値として、9、5、7、8、4が得られたとき、値が6.6となる代表値（小数点第2位を四捨五入）として、正しいものを1つ選べ。 ① 中央値 ② 幾何平均 ③ 算術平均 ④ 相乗平均 ⑤ 調和平均 None 問22 記憶について、正しいものを1つ選べ。 ➀ エピソード記憶は反復によって記憶される。 ② 長期記憶の保持には側頭葉や間脳が関わる。 ③ 短期記憶は一時記憶とも呼ばれ、数時間保持される。 ④ 運動技能や習慣などに関する記憶は意味記憶と呼ばれる。 ⑤ 自分の名前のように生涯保持される記憶は二次記憶と呼ばれる。 None 問23 メタ記憶的活動のうち、記憶モニタリング(メタ認知的モニタリング)の下位過程として、不適切なものを1つ選べ。 ① 保持過程 ② 確信度判断 ③ 既知感判断 ④ 学習容易性判断 ⑤ ソースモニタリング判断 None 問24 ヒトの聴覚について、正しいものを１つ選べ。 ① 蝸牛にある聴覚受容器は、双極細胞と呼ばれる。 ② 音源定位には、両耳間時間差と両耳間強度差が用いられる。 ③ ピッチ知覚の場所説は、高周波音の知覚の説明が困難である。 ④ 聴覚感度は、可聴域内で周波数が高くなるほど単調に減少する。 ⑤ 主観的な音の大きさであるラウドネスの単位は、デシベルである。 None 問25 P. WallとR. Melzackのゲートコントロール理論が、元来、対象としていた感覚として、最も適切なものを1つ選べ。 ① 温覚 ② 嗅覚 ③ 痛覚 ④ 触圧覚 ⑤ 自己受容感覚 None 問26 E. C. Tolmanは、ラットの迷路学習訓練において、訓練期間の途中から餌報酬を導入する実験を行っている。この実験により明らかになったこととして、最も適切なものを1つ選べ。 ① 回避学習 ② 観察学習 ③ 初期学習 ④ 潜在学習 ⑤ 逃避学習 None 問27 認知言語学の説明として、最も適切なものを１つ選べ。 ① 生成文法理論をもとに構築されている。 ② 言語習得における経験の役割を重視する。 ③ 言語に特化した認知能力を強調する立場をとる。 ④ 言語的カテゴリーには、明確な境界線があるとみなす。 ⑤ ゲシュタルト心理学でいう「図と地」の概念には、否定的である。 None 問28 人格の個人差に関する行動遺伝学的説明について、最も適切なものを1つ選べ。 ➀ 人格は単一の遺伝子によって規定される。 ② 遺伝要因と環境要因の交互作用は統計的に検討できない。 ③ 遺伝要因と環境要因の影響力は、個別には具体的な数値で表せない。 ④ 成人期では一般的に、共有環境の影響は遺伝や非共有環境の影響よりも小さい。 ⑤ 一卵性双生児と二卵性双生児のきょうだいそれぞれにおける人格特性の相関係数は後者の方が高い。 None 問29 社会的判断に用いる方略を4種類に分類し、用いられる方略によって感情が及ぼす影響が異なると考える、感情に関するモデル・説として、正しいものを1つ選べ。 ① 感情入力法 ② 認知容量説 ③ 感情混入モデル ④ 感情情報機能説 ⑤ 感情ネットワークモデル None 問30 パーソナリティの理論について、正しいものを１つ選べ。 ① 場理論では、環境とパーソナリティの二者関係をモデル化する。 ② 期待－価値理論では、個人が生得的に有する期待、価値の観点からパーソナリティの個人差を考える。 ③ 5因子理論では、5つの特性の上位に、行動抑制系、行動賦活系という2つの動機づけシステムを仮定する。 ④ 認知－感情システム理論では、個人の中に認知的・感情的ユニットを仮定し、パーソナリティの構造を捉える。 ⑤ パーソナル・コンストラクト理論では、個人の中にコンストラクトと呼ばれる単一の認知的枠組みを仮定する。 None 問31 「感情は覚醒状態に認知的評価が加わることで生じる」とする感情理論として、最も適切なものを1つ選べ。 ① A. R. Damasioのソマティックマーカー説 ② P. Ekman、C. E. Izardの顔面フィードバック説 ③ S. Schacter、J. Singerの2要因説 ④ W. B. Cannon、P. Bardの中枢起源説 ⑤ W. James、C. Langeの末梢起源説 None 問32 集団思考〈groupthink〉に関する説明として、正しいものを1つ選べ。 ① 集団内で同調圧が高いと感じるときに生じやすい。 ② 集団意思決定の質は個人による意思決定に比べて優れている。 ③ 集団構成員間の親密性が低いとき、思考や発言が抑制されやすい。 ④ 集団で課題を遂行すると、一人当たりの成績は単独で遂行するときよりも低下する。 ⑤ 緊急時に援助できる人が自分以外にもいる場合、自分しかいない場合より援助行動が抑制されやすい。 None 問33 多くの人がいると、一人のときにはするはずの行動が生じなくなる傾向に関連する概念として、正しいものを1つ選べ。 ① 社会的促進 ② 集合的無知 ③ 集団極性化 ④ 情報的影響 ⑤ 傍観者効果 None 問34 F. Herzbergの2要因理論に関する説明として、正しいものを1つ選べ。 ① 達成動機は、接近傾向と回避傾向から構成される。 ② 職場の出来事で満足を与える要因を達成欲求という。 ③ 分配の公正と手続きの公正は、仕事への動機づけを高める。 ④ 職場での満足を感じる要因は、仕事への動機づけを高める。 ⑤ 職場の出来事で不満足につながる要因をバーンアウトという。 None 問35 親密な対人関係の説明原理として、最も適切なものを1つ選べ。 ① 社会的絆理論 ② 社会的学習理論 ③ 社会的交換理論 ④ 社会的比較理論 ⑤ 社会的アイデンティティ理論 None 問36 更年期に関する理論とその理論が重視する高齢期の心理的適応の組み合わせについて、誤っているものを1つ選べ。 ➀ 活動理論－中年期の活動水準を維持すること ② 離脱理論－社会的活動から徐々に引退すること ③ 老年的超越論－物理的で合理的な世界観を捨て、宇宙的な世界観を持つこと ④ 社会情緒的選択理論－情緒的安定のために他者からの知識獲得を行うこと ⑤ 補償を伴う選択的最適化〈SOC〉理論－喪失を補償すべく領域を選択し、そこでの活動を最適化すること None 問37 乳幼児の社会的参照について、正しいものを1つ選べ。 ① 心の理論の成立後に生じてくる。 ② 共同注意の出現よりも遅れて1歳以降に現れ始める。 ③ 自己、他社、状況・事物という三項関係の中で生じる。 ④ 自分の得た知識を他者に伝達しようとする行為である。 ⑤ 乳幼児期以降、徐々にその頻度は減り、やがて消失する。 None 問38 乳幼児の認知発達に関する研究手法である馴化・脱馴化法について、不適切なものを1つ選べ。 ① 乳児の弁別能力の発達を調べることができる。 ② 吸てつ〈sucking〉反応の変化を指標とすることができる。 ③ 刺激に対する注視時間の回復を指標とすることができる。 ④ 乳児の再認記憶の有無を確かめるために使うことができる。 ⑤ 実験手法の1つとして、乳児に対して2つの刺激を同時に対呈示することができる。 None 問39 A. H. Maslowの欲求階層説において、最も下位の欲求として位置付けられるものはどれか、適切なものを１つ選べ。 ① 安全の欲求 ② 自尊の欲求 ③ 生理的欲求 ④ 自己実現の欲求 ⑤ 所属と愛の欲求 None 問40 障害のある児童生徒への合理的配慮に該当する例として、最も適切なものを1つ選べ。 ➀ 特別支援学校(視覚障害)の授業で点字を用いる。 ② 特別支援教室において個別の取り出し指導を行う。 ③ 肢体不自由の児童生徒のために学校にエレベーターを設置する。 ④ 特別支援学校（聴覚障害）の授業で音声言語と共に手話も使う。 ⑤ 試験の際、書字障害の児童生徒にパーソナルコンピューターでの答案作成を許可する。 None 問41 右利きの者が右中大脳動脈領域の脳梗塞を起こした場合に、通常はみられないものを1つ選べ。 ① 失語症 ② 左片麻痺 ③ 全般性注意障害 ④ 左半身感覚障害 ⑤ 左半側空間無視 None 問42 ケース・アドボカシーの説明として、正しいものを1つ選べ。 ① 患者が、医療側の説明を理解し、同意し、選択すること。 ② 医療側が、患者に対して行おうとしている治療について十分な説明を行うこと ③ 障害のある子どもと障害のない子どもを分けずに、特別な教育的ニーズをもつ子どもを支援すること ④ ある個人や家族がサービスの利用に際して不利益を被らないように、法的に保障された権利を代弁・擁護すること ⑤ 障害者が社会の中で差別を受けることなく、権利の平等性を基盤にして、一般社会の中に正当に受け入れられていくこと None 問43 TEACCHの説明として、最も適切なものを1つ選べ。 ① 青年期までを支援対象とする。 ② 生活や学習の環境を構造化する。 ③ 被虐待児を主な支援対象とする。 ④ 標準化された統一的な手順を適用する。 ⑤ 視覚的手がかりを使わずにコミュニケーションを支援する。 None 問44 P-Fスタディの実施と解釈について、正しいものを1つ選べ。 ① 葛藤場面は、自我の退行場面と超自我が阻害される場面とで構成される。 ② 攻撃性の方向が内外ともに向けられずに回避される反応を無責傾向と解釈する。 ③ 依存性と攻撃性の方向とパターンを分類及び記号化して、社会的関係の特徴を把握する検査である。 ④ 他者との葛藤状況における言語反応を、愛着関係の方向とパターンとに分類及び記号化して解釈する。 ⑤ 欲求不満をきたす状況について、もしも自分であったらという想定における被験者の言語反応を分類及び記号化して解釈する。 None 問45 「関与しながらの観察」について、最も適切なものを1つ選べ。 ➀ 関与も観察もともに観察者だけが行うことである。 ② H. S. Sullivanが提唱した実験的観察法に関する概念である。 ③ 関与と観察は不可分のものであるため、観察者は中立的に参加しながら観察を行う。 ④ 観察者は現象に人為的な操作を加え、条件を統制したり関与したりしながら観察を行う。 ⑤ 観察者は自身が1つの道具としての性質をもっており、自らの存在の影響を排除できない。 None 問46 乳児院に一時保護された１歳半の幼児の認知・言語機能を評価する心理検査として、最も適切なものを1つ選べ。 ① WPPSI-Ⅲ ② 日本語版KABC-Ⅱ ③ 田中ビネー知能検査V ④ ベンダー・ゲシュタルト検査 ⑤ 遠城寺式乳幼児分析的発達検査 None 問47 精神分析理論の防衛機制に関する実験的研究の結果を基盤に発展した心理検査として、最も適切なものを1つ選べ。 ① SCT ② TAT ③ MMPI ④ P－Fスタディ ⑤ ロールシャッハ・テスト None 問48 成人のクライエントに対して行う心理検査の目的として、不適切なものを1つ選べ。 ① クライエントによる自己理解や洞察を深める。 ② セラピストのセラピー継続への動機づけを高める。 ③ クライエントに関わるスタッフの支援の手がかりとする。 ④ セラピストがクライエントの理解を深め、支援の方針を決定する指標にする。 ⑤ セラピストとクライエントの間で、コミュニケーションやセラピーを深める道具とする。 None 問49 エビデンスベイスト・アプローチについて、正しいものを1つ選べ。 ① 事例研究はエビデンスとして採用しない。 ② 介入効果のエビデンスは査定法の開発には用いない。 ③ 対照試験は一事例実験よりも結果にバイアスがかかる。 ④ メタ分析では同じ研究課題について複数の研究結果を統合して解析する。 None 問50 精神力動療法について、適切なものを2つ選べ。 ➀ クライエントの主観的世界を理解し受容する。 ② 不安や恐怖を喚起して、それを段階的に和らげていく。 ③ 無意識的な心的過程が存在することが基本前提となる。 ④ 催眠療法から発展して外傷体験を想起させる方法へと移行した。 ⑤ 不快感や恐怖などの感情を喚起する内的なイメージや思考を変容させる。 問51 半構造化面接について、不適切なものを1つ選べ。 ① 質問紙型の面接ともいわれる。 ② 質問を追加することができる。 ③ 面接の前に質問項目を用意する。 ④ 構造化の程度による面接区分の一種である。 ⑤ 対象者の反応に応じ、質問の順番を変更する。 None 問52 要支援者と公認心理師の関係について、適切なものを１つ選べ。 ① 心理療法の面接時間は、要支援者のニーズに合わせてその都度変えるのが良い。 ② 投薬が必要となり、精神科に紹介したケースも、必要であれば心理的支援を継続する。 ③ 知らない人に対して気後れして話ができないという友人の母親のカウンセリングを引き受ける。 ④ 大学附属の心理相談室で新規ケースのインテーク面接を行う場合、受理するかどうかは自分一人で決める。 ⑤ 学校内で自殺者が出た場合の緊急介入時には、事実を伝えるのは亡くなった生徒と親しかった少数のみに限定するのが原則である。 None 問53 マインドフルネスに基づく認知行動療法として、適切なものを２つ選べ。 ① 内観療法 ② 応用行動分析 ③ 弁証法的行動療法 ④ アサーション・トレーニング ⑤ アクセプタンス＆コミットメント・セラピー〈ACT〉 問54 NEO－PI－Rについて、正しいものを1つ選べ。 ➀ G. W. Allportが開発した。 ② 人格の類型論が背景にある。 ③ 誠実性と調和性は後から加えられた。 ④ 敵意は外向性の下位次元に含まれる。 ⑤ 各人格次元にはそれぞれ2つの下位次元がある。 None 問55 うつ病にみられることが多い症状として、適切なものを２つ選べ。 ① 心気妄想 ② 迫害妄想 ③ 貧困妄想 ④ 妄想気分 ⑤ 世界没落体験 問56 自殺予防や自殺のリスク評価について、正しいものを1つ選べ。 ① 文化的・宗教的な信条は、自殺のリスクに関連しない。 ② 自殺念慮に具体的な計画があると、自殺のリスクが高い。 ③ 家族や身近な人に自殺者がいても、自殺のリスクが高いとは言えない。 ④ 自殺予防のための情報提供などの普及啓発は、自殺の二次予防として重要である。 ⑤ 自殺手段や自殺が生じた場所について繰り返し詳しく報道することは、自殺予防になる。 None 問57 T.L. BeauchampとJ.F. Childressが提唱した医療倫理の4原則に該当しないものを1つ選べ。 ① 正義 ② 説明 ③ 善行 ④ 無危害 ⑤ 自律尊重 None 問58 マルトリートメントについて、正しいものを1つ選べ。 ① マルトリートメントは認知発達に影響しない。 ② 貧困はマルトリートメントのリスク要因にならない。 ③ マルトリートメントを受けた子どもは共感性が高い。 ④ マルトリートメントを受けた子どもは警戒心が乏しい。 ⑤ マルトリートメントを受けることは、将来身体的健康を損なうリスクとなる。 None 問59 児童の社会的養護における家族再統合について、最も適切なものを1つ選べ。 ① 家庭復帰が困難な子どもは対象ではない。 ② 児童福祉施設は、家族再統合には積極的に関与しない。 ③ 家庭裁判所は、申立てがあった場合、直接保護者に適切な治療や支援を受けることを命令できる。 ④ 子どもが、家族の歴史や事情を知った上で、肯定的な自己イメージを持つことができるよう支援する。 ⑤ 施設や里親などにおける子どもの生活が不安定になるため、分離中の実親との交流は、原則として控える。 None 問60 要保護児童対策地域協議会について、正しいものを２つ選べ。 ① 対象は、被虐待児童に限られる。 ② 構成する関係機関は、市町村と児童相談所に限られる。 ③ 関係機関相互の連携や、責任体制の明確化が図られている。 ④ 要保護児童対策地域協議会における情報の共有には、保護者本人の承認が必要である。 ⑤ 被虐待児童に対する情報を共有することにより、児童相談所によって迅速に支援を開始できる。 問61 学校における自殺予防教育について、最も適切なものを1つ選べ。 ① プログラムは地域で共通のものを使用する。 ② 学級づくりのできるだけ早い階段に実施する。 ③ 目標は早期の問題認識及び援助希求的態度の育成である。 ④ いのちは大切なものであるという正しい価値観を提供する。 ⑤ 自殺のリスクを抱える児童生徒のプログラム参加は避ける。 None 問62 学校心理学における心理教育的援助サービスの考え方について、最も適切なものを1つ選べ。 ① 心理面の援助を中心に行う。 ② スクールカウンセラーが単独で援助する。 ③ スクールカウンセラーに援助を求める子どもを対象とする。 ④ 非行をする子どもなど、援助ニーズの高い子どもを対象とする。 ⑤ スクールカウンセリング活動は、学校教育の一環として位置づけられる。 None 問63 適正処遇交差作用について、誤っているものを1つ選べ。 ① 指導方法や学習環境のことを処遇という。 ② 統計学的には交互作用効果によって検証される。 ③ 学びの成立に影響を与える個人差要因を適正という。 ④ 学習者の特徴によって教授法の効果が異なることを指す。 ⑤ 他者の援助と学習者の問題解決との中間領域にみられる。 None 問64 ある人物の起こした1件の大きな事故の背後には、同一人物による軽度、重度の同様の事故が29件発生しており、さらにその背後には、事故にならなかったが危ない状況が300件あることを示した事故発生モデルは何か、正しいものを1つ選べ。 ① インシデント ② 危険予知モデル ③ スイスチーズモデル ④ スノーボールモデル ⑤ ハインリッヒの法則 None 問65 職場の心理専門職として管理監督者研修を行うこととなった。研修内容に盛り込む内容として、不適切なものを1つ選べ。 ① セルフケアの方法 ② 労働者からの相談対応 ③ 代表的な精神疾患の診断法 ④ 職場環境などの評価及び改善の方法 ⑤ 健康情報を含む労働者の個人情報の保護 None 問66 ストレスチェック制度について、最も適切なものを1つ選べ。 ① 産業医は、ストレスチェックの実施責任を負う。 ② 派遣労働者のストレスチェックの実施義務は、派遣元事業者にある。 ③ ストレスチェックの実施に当たり、事前に労働者全員から同意をとる。 ④ ストレスチェックは、2年ごとに1回実施することが定められている。 ⑤ ストレスチェックの対象は、ストレスチェックを希望した労働者である。 None 問67 口唇裂口蓋裂、皮膚血管腫、熱傷などによる可視的差違がもたらす心理社会的問題について、最も適切なものを1つ選べ。 ① 家族への依存性が強くなるため、社会的ひきこもりとなることが多い。 ② 可視的差違は、子どもの自尊感情の低下を招くリスク要因にはならない。 ③ 可視的差違を有する子どもの多くは、年齢に応じた心理社会的発達を遂げることが難しい。 ④ 家族や友人だけではなく、広く社会一般の反応や受容の在り方は、子どもが可視的差違に適応していくに当たり重要な要因となる。 None 問68 医師から依頼を受け、MMSEを実施・解釈し報告する際の公認心理師の行動として、不適切なものを1つ選べ。 ① 被検査者の実際の回答内容を解釈に含める。 ② 検査時の被検査者の緊張や意欲についても解釈に含める。 ③ カットオフ値を上回った場合は、認知症ではないと所見を書く。 ④ 総得点だけでなく、被検査者が失点した項目についても報告する。 ⑤ 被検査者が難聴で口頭による実施ができない場合は、筆談による実施を試みる。 None 問69 パニック障害に最も伴いやすい症状として、正しいものを1つ選べ。 ① 常同症 ② 解離症状 ③ 疾病恐怖 ④ 社交恐怖 ⑤ 広場恐怖 None 問70 認知症について、正しいものを1つ選べ。 ➀ Lewy小体型認知症は幻聴を特徴とする。 ② Alzheimer型認知症は感情失禁を特徴とする。 ③ 血管性認知症は抑うつやせん妄が生じやすい。 ④ 前頭側頭型認知症では初期から記憶障害が著明である。 ⑤ Creutzfeldt-Jakob病は他の認知症に比べて進行が緩徐である。 None 問71 DSM-5の反社会性パーソナリティ障害の診断基準として、正しいものを1つ選べ。 ① 10歳以前に発症した素行症の証拠がある。 ② 他人の権利を無視し侵害する広範な様式で、14歳以降に起こっている。 ③ 反社会的行為が起こるのは、統合失調症や双極性障害の経過中ではない。 ④ 他人の権利を無視し侵害する広範な様式には、「自殺のそぶり、脅し」が含まれる。 ⑤ 他人の権利を無視し侵害する広範な様式には、「衝動性、または将来の計画を立てられないこと」が含まれる。 None 問72 統合失調症の症状が悪化したクライエントの公認心理師の介入について、適切なものを１つ選べ。 ① 症状増悪時は、心理的支援を行わない。 ② 幻聴に対して、幻覚であることを自覚させる。 ③ 緊張病性昏迷では、身体管理が必要となる可能性があることを家族に伝える。 ④ 作為体験によるリストカットは、ためらい傷程度であれば特に緊急性はない。 ⑤ 服薬を拒否するクライエントに対して、薬は無理に服薬しなくてよいと伝える。 None 問73 A. Ellisが創始した心理療法として、最も適切なものを１つ選べ。 ① 行動療法 ② 精神分析療法 ③ ゲシュタルト療法 ④ 論理情動行動療法 ⑤ クライエント中心療法 None 問74 障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律について、正しいものを２つ選べ。 ① 適切な配慮を行うためには医師の意見書が必要である。 ② 行政機関は合理的な配慮をするように努めなければならない。 ③ 対象者の性別、年齢及び障害の状態に応じた配慮が行われる。 ④ 対象となる障害には身体障害、知的障害、精神障害及び発達障害が含まれる。 ⑤ 事業者は、差別解消の配慮は負担の軽重にかかわらず必要があれば行わなければならない。 問75 被害者支援の制度について、正しいものを２つ選べ。 ① 被害者支援センターは、法務省が各都道府県に設置している。 ② 受刑者の仮釈放審理に当たって、被害者は意見を述べることができる。 ③ 財産犯の被害に対して、一定の基準で犯罪被害者等給付金が支給される。 ④ 刑事事件の犯罪被害者は、裁判所に公判記録の閲覧及び謄写を求めることができる。 ⑤ 日本司法支援センター〈法テラス〉は、被疑者・被告人がしょく罪の気持ちを表すための寄附を受けない。 問76 学校保健安全法及び同法施行規則について、正しいものを２つ選べ。 ① 通学路の安全点検について、学校は一義的な責務を有する。 ② 児童生徒等の健康診断を毎年行うかどうかは、学校長が定める。 ③ 学校においては、児童生徒等の心身の健康に関し、健康相談を行う。 ④ 市町村の教育委員会は、翌年度の入学予定者に就学時の健康診断を行う。 ⑤ 児童生徒等の健康診断の結果が児童生徒と保護者に通知されるのは、30日以内と定められている。 問77 医療法で規定されている医療提供施設として、正しいものを1つ選べ。 ① 保健所 ② 介護老人保健施設 ③ 市町村保健センター ④ 地域包括支援センター ⑤ 産業保健総合支援センター None 問78 精神障害などにより、財産管理などの重要な判断を行う能力が十分でない人々の権利を守り、支援する制度を何というか、正しいものを1つ選べ。 ① 医療観察制度 ② 介護保険制度 ③ 成年後見制度 ④ 障害者扶養共済制度 ⑤ 生活福祉資金貸付制度 None 問79 公認心理師が留意すべき職責や倫理について、不適切なものを1つ選べ。 ① 心理的支援に関する知識及び技術の習得など資質向上に努めなければならない。 ② 法律上の「秘密保持」と比べて、職業倫理上の「秘密保持」の方が広い概念である。 ③ 心理的支援の内容・方法について、クライエントに十分に説明を行い、同意を得る。 ④ 心理状態の観察・分析などの内容について、適切に記録し、必要に応じて関係者に説明ができる。 ⑤ クライエントの見捨てられ不安を防ぐため、一度受理したケースは別の相談機関に紹介（リファー）しない。 None 問80 倫理的ジレンマがより強まるものとして、最も適切なものを1つ選べ。 ① 輸血が必要な患者が、宗教上の理由で輸血を拒否している場合 ② 疼痛緩和が必要な患者に、医療チームが疼痛コントロールを行う場合 ③ 医療チームが、新規の治療技術について臨床倫理委員会に申請している場合 ④ 多職種でコミュニケーションの必要性を認識し、意思疎通を図っている場合 None これで問題は終わりです。 このページの段階では、まだ戻って解答を修正することができます。 終了する場合は「解答完了」をクリックしてください。 「解答完了」をクリックすると、解答完了ページに遷移し、解答の修正ができなくなります。
